Como podemos aprimorar a educação judicial para torná-la mais interessante, útil e atrativa? Essa questão norteou as discussões realizadas pelos participantes de mais uma edição do Ciclo de Oficinas Colaborativas da Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam). O grupo, composto por 18 pessoas, reuniu discentes da especialização em Jurisdição em Fronteiras. O encontro ocorreu nesta quarta-feira (14), no Laboratório de Inovação da Escola.

Separados em grupos, foram instigados pela formadora Giseli Molinari Fessore, servidora do Tribunal Regional Federal da 3ª Região (TRF3), a pensarem no modelo ideal, descreverem a visão que têm de como as ações educacionais são ofertadas atualmente, para em seguida discutirem ações necessárias para chegar perto do ideal.

“Foi uma experiência bem rica, porque estamos trabalhando a educação judicial do futuro, para que atenda às expectativas e necessidades da magistratura”, contou Gisele. Segundo a servidora, foram abordadas diversas questões que serão encaminhadas à Enfam, como produto da oficina, para repensar as práticas educacionais e aprimorar o trabalho desenvolvido. Entre os tópicos abordados, a necessidade de turmas em períodos diferentes, considerando as regionalidades e o horário de funcionamento dos tribunais, principalmente na região Norte.

A magistrada Marina Lustosa, do Tribunal de Justiça do Estado do Amapá (TJAP), aprovou a participação. “É uma oportunidade para que a gente possa estreitar a nossa relação com a Enfam, para que a gente possa indicar aquilo que pode ser melhor, que pode estar mais próximo da nossa realidade como magistrados, seja no interior longínquo da região Norte ou aqui na capital federal. Essas nuances foram muito bem abordadas na oficina, por cada grupo”, afirmou.

Ao longo deste ano, serão realizadas cerca de 20 oficinas com diferentes públicos da Escola, como discentes, docentes e membros de escolas judiciais e da magistratura. A próxima ocorrerá no dia 22 deste mês, no Amapá, com integrantes da magistratura e servidores.