Na visão adotada pela Enfam para a EaD, a construção coletiva dos conhecimentos ganha sentido e força no ambiente virtual de aprendizagem. Para tanto, a configuração de ações pedagógicas toma a comunicação e o diálogo como mediadores do processo de ensinar e aprender e, portanto, como elementos capazes de contribuir para a criação de novas formas de produção de conhecimentos, que têm origem nas interações e no diálogo entre os participantes.
Disso decorre a preocupação com o desenvolvimento de atividades que considerem a capacidade intelectual dos juízes, por meio de propostas desafiadoras e problematizadoras sobre a prática laboral, tendo o cuidado de situá-la no contexto sócio-histórico-cultural no qual se realiza.
Na concepção dos cursos a distância, a Enfam mantém o design instrucional focado na interação, na colaboração e no compartilhamento de experiências e saberes entre os pares.
