A Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam) recebeu, na quarta (21) e na quinta-feira (22), a primeira etapa presencial da 9ª Competição Brasileira de Processo, promovida pelo Instituto Brasileiro de Direito Processual (IBDP). A programação continua nesta sexta (23), no Superior Tribunal de Justiça (STJ), onde são realizadas as atividades da segunda fase. A iniciativa reúne estudantes de diferentes instituições de ensino superior do país para uma experiência prática de Direito Processual Civil.

Organizada a partir de um caso judicial simulado, a competição envolve a elaboração de peças processuais e a apresentação oral de teses jurídicas. As atividades permitem que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, interpretação, fundamentação e argumentação, aplicando os conhecimentos adquiridos durante a graduação em situações que simulam a prática profissional.

Experiência prática e integração profissional
Para o estudante de Direito Lorenzo Javier, do Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter), participar da competição é uma oportunidade de aproximar os conhecimentos acadêmicos das exigências da profissão.

“Vejo que isso agrega para o futuro, tendo em vista que a prática durante o período acadêmico auxilia muito na profissão e nos torna mais preparados para o mercado de trabalho”, afirma.

O estudante também destaca a possibilidade de estabelecer contatos com outros acadêmicos e profissionais da área jurídica: “É uma grande oportunidade de networking. Todos que participam enxergam essa competição como uma oportunidade de conhecer outras pessoas no meio profissional.”

Além da experiência prática e da integração entre participantes, Lorenzo ressalta a receptividade. Segundo ele, o ambiente da Enfam é agradável, e os avaliadores se mostram disponíveis para conversar e esclarecer dúvidas.

A importância da experiência também é destacada pelo professor Alexandre Catarino, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Nova Iguaçu. Segundo ele, esta é a primeira vez que a instituição traz uma equipe para participar do torneio, o que permite acompanhar de perto o desenvolvimento dos estudantes.

“Está sendo uma experiência muito rica, principalmente como professor, no sentido de poder acompanhar os alunos enquanto produzem teses e articulam conhecimentos que nós trabalhamos em sala de aula”, relata.

Para o docente, a competição amplia as possibilidades de aprendizagem, ao aproximar a formação teórica de situações concretas, e pode contribuir para a descoberta de novos caminhos profissionais pelos estudantes. Ele menciona o exemplo de um aluno que não pensa em advogar, mas, ao fazer o papel de um advogado, pode ser estimulado a refletir sobre novas opções profissionais.

Além do aspecto pedagógico, Catarino destaca a dimensão pessoal da atividade, especialmente para os estudantes que viajaram a Brasília pela primeira vez. “Tenho certeza de que eles vão voltar muito maiores do que chegaram, como alunos e como pessoas”, diz o professor.

Instituições participantes
A competição reúne estudantes de instituições de diferentes regiões brasileiras: Centro Universitário do Estado do Pará (Cesupa), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Estadual Paulista (Unesp), Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas, unidades Coração Eucarístico e Lourdes), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ – campus Nova Iguaçu), Faculdade Baiana de Direito (FBD), Universidade de São Paulo (USP), Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP), Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter), Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade do Estado da Bahia (Uneb), Universidade Positivo (UP), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal do Ceará (UFC), Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR, campus Londrina), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) e Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, campus Nova Iguaçu).

Ao proporcionar a simulação de procedimentos judiciais e o contato com avaliadores e estudantes de outras instituições, a Competição Brasileira de Processo contribui para o desenvolvimento de competências essenciais à formação jurídica, como a capacidade de argumentação, a comunicação oral, a pesquisa e a elaboração de peças processuais.