A Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam) abriu, nesta quinta-feira (5), em sua sede, o Encontro Construindo a Estratégia Nacional da Enfam, das Escolas Judiciais e da Magistratura. O evento reuniu o secretário-geral da Enfam, juiz federal George Marmelstein, diretores de escolas judiciais, magistrados e equipes técnicas de todo o Brasil com o objetivo de elaborar, de forma colaborativa, a estratégia nacional para o ciclo 2027-2032, fortalecendo a governança educacional, a cultura de dados e a cooperação em rede no Poder Judiciário.

A iniciativa da Enfam visa consolidar sua missão de formar a magistratura com excelência, em sintonia com as demandas da sociedade, estabelecendo diretrizes claras e metas mensuráveis para as ações educacionais dos próximos anos.

Diagnóstico e radiografia do sistema de formação
Durante a abertura do encontro, foram apresentados os dados e achados do ciclo de gestão 2021-2026, mapeados pelo Observatório da Enfam. O levantamento revelou que 27 das 41 escolas judiciais do país (65,85%) aderiram à Rede Nacional de Escolas Judiciais e da Magistratura (Renejum).

Entre 2021 e 2025, foram contabilizados 1.704 cursos credenciados e 270 fiscalizados. Em 2025, a rede alcançou 71,39% dos magistrados brasileiros, que participaram de ao menos uma ação formativa no ano, e a taxa de permanência foi de 62,41% (número de concluintes em relação aos inscritos). O diagnóstico apontou ainda que mais de 70% das escolas extrapolam a formação exclusiva da magistratura, capacitando servidores e colaboradores do Poder Judiciário.

Na ocasião, também foram destacados dados do Exame Nacional da Magistratura (Enam), que registrou 161.648 inscritos e 22.963 habilitados ao longo de cinco edições, resultando na posse de 853 novos magistrados, dos quais 85 são pessoas negras e 23 com deficiência.

Inteligência artificial e o desafio da vitalidade cognitiva
Um dos momentos centrais da abertura do encontro foi a apresentação do Projeto Mais Humanos, que trata da capacitação em inteligência artificial (IA) no Judiciário. Ao abordar o equilíbrio entre o domínio tecnológico e a autonomia intelectual dos magistrados, o secretário-geral da Enfam, George Marmelstein, enfatizou o papel pedagógico das escolas diante das novas tecnologias.

“O nosso grande desafio é treinar juízes para usar corretamente a IA – juízes e servidores – e criar condições educacionais de formação para que consigamos continuar controlando as máquinas”, afirmou.

Marmelstein reforçou a importância de manter a mente humana treinada para a tomada de decisões complexas e éticas. “Precisamos ter dois campos de formação. Um campo focado no uso e domínio da IA, para saber controlar a máquina e não ser controlado por ela, e uma parte decisiva, que é a vitalidade cognitiva: manter os nossos juízes e servidores ativos cognitivamente”, acrescentou.

A estratégia da Enfam prevê uma formação estruturada em três níveis: alfabetização digital em IA via EaD para 100% da magistratura nacional, suporte ao uso de ferramentas institucionais pelos tribunais e o desenvolvimento avançado de sistemas agênticos pelo Laboratório de IA da Enfam, previsto para ser lançado no dia 25 de novembro.

Metodologia OKR
Para o ciclo 2027-2032, o encontro introduziu a metodologia Objetivos e Resultados-Chave (OKR – Objectives and Key Results), que permite a cada escola judicial estruturar entre dois e cinco resultados-chave por objetivo estratégico. A iniciativa prioriza temas como equidade de gênero e raça, governança, acessibilidade, qualificação docente e sustentabilidade.

Os trabalhos do encontro seguem com oficinas em grupo e plenárias para a consolidação das propostas. As escolas judiciais terão até o dia 4 de dezembro para cadastrar seus OKRs na plataforma Moodle da Enfam. O documento final da Estratégia Nacional 2027-2032 será submetido à validação no Encontro da Renejum, agendado para os dias 9 e 10 de dezembro, que marcará a celebração dos 20 anos de criação da Enfam.